大学のとき、学校の先生からこんな話を聞いた。話すこともできない、動きもほとんどない、という重度障害のお子さん。教室の端っこでただただ本をペラペラしていた。よくよく観察すると、めくる感触を楽しんでいるようだと。だから、太鼓や水、振動を通して…

［子どもたちのまなざし］生まれたときからいつも一緒の二人。お互い何をもってるのか気になるようで、ハイッて渡したり、取り合いして泣いたり。最近は「行くよー」とさそうとおいでー、と言いたげに手をつなごうとする。こんなに小さくてもまなざしに人の…